【副業募集】プログラミング教室を通じた魅力的な地域づくり
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キャッチコピー
都市部企業でエンジニアをしながら、副業は地域の教育貢献。
解決したい課題
プログラミング教育の『地域の教育格差』を埋めるための町づくりにご協力いただきたいです。
【私たちがプログラミング教室を運営する意義について】
小学校では必修科目になったプログラミング教育。
各地でプログラミング教室も増え、プログラミング教育の重要性も年々増しています。
一方で「プログラミング教育における地域格差」が課題です。
地方では、
①プログラミング教室がなく、わざわざ都市部まで通わすことができない
②そもそもプログラミング教育の必要性に対する意識が低い
このような地域格差をなくすために、テナントを持たず、地域のカフェやコミュニティスペースで開講したのが、茨城県の県北を中心に運営している我々の「まちなかプログラミングラボ」です。
・子どもたちに楽しいと思ってもらえる場を創りたい方
・地域に根ざした取り組みに興味・関心のある方
このような思いを持っている方と一緒に、プログラミング教室の運営を通して地域の教育格差を埋め、将来も持続的に関わりたいと思える地域づくりを行いたいと考えています。
【私たちがプログラミング教室を運営する意義について】
小学校では必修科目になったプログラミング教育。
各地でプログラミング教室も増え、プログラミング教育の重要性も年々増しています。
一方で「プログラミング教育における地域格差」が課題です。
地方では、
①プログラミング教室がなく、わざわざ都市部まで通わすことができない
②そもそもプログラミング教育の必要性に対する意識が低い
このような地域格差をなくすために、テナントを持たず、地域のカフェやコミュニティスペースで開講したのが、茨城県の県北を中心に運営している我々の「まちなかプログラミングラボ」です。
・子どもたちに楽しいと思ってもらえる場を創りたい方
・地域に根ざした取り組みに興味・関心のある方
このような思いを持っている方と一緒に、プログラミング教室の運営を通して地域の教育格差を埋め、将来も持続的に関わりたいと思える地域づくりを行いたいと考えています。